9 февраля в субботу в 20.00 по МСК

Бесплатный онлайн-вебинар.
"Опыт пермакультуры в детском саду. Как природа влияет на детей."

http://www.make-stroy.ru/kinozal/

Детский сад "Школы Самоопределения" 734 им. А. Н. Тубельского , г. Москва
Жизнь разновозрастной группы в нашем саду устроена совершенно "пермакультурным" образом. Это открытие мы сделали, когда познакомились с книжками и фильмами Зепппа Хольцера. А когда позвали его в гости и поближе пообщались, стало понятно, что он гениальный педагог и его книжки об устройстве природы это методическое пособие для преподавателей.

Цели и задачи:
- создание образовательного пространства сада: музыкальное, водное,
 ремесленное, телесно-двигательное
- создать для детей разнообразие условий для выбора деятельности
 во время прогулки
- оздоровить и оживить землю и растительность, создать устойчивый
 и разнообразный биотоп – содружество(симбиоз) растений, насекомых,
 птиц, микроорганизмов
- создать новое, экологическое образовательное пространство
использовать принципы пермакультуры Хольцера и  природные циклы
 в  повседневной жизни группы как условие здорового полноценного
 роста и развития детей и  детско-взрослых сообществ в сверх
 крупном городе
создать новые возможности для творческого развития педагогического
 коллектива и поиска новых форм и идей работы

Все это мы доказали на практике- построили, засеяли и засадили разные гряды. Получили разнообразные " пограничные эффекты". Проявили общую цель  создания высокой гряды и детско- взрослого сообщества. Доказали, что Хольцеровский слоган " разнообразие лучше однообразия" универсальный педагогический инструмент!  единогласие вредно! Монокультура разрушает почву, а заодно детей и взрослых!

Ведущий -
Соц. Педагог "Школы  Самоопределения"
Организатор Центра Пермакультуры Хольцера в России, учебно- проектного Бюро,
Букина Валерия.

http://www.make-stroy.ru/kinozal/